【弘扬教育家精神大家谈】以教育家为榜样 办人民满意教育（三）
2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了教育家精神，强调广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
为深入学习贯彻教育家精神，今起，市教育局联合盐阜大众报特别推出“弘扬教育家精神大家谈”专题，编发全市各地教育工作者代表结合工作实际，阐述对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识、理解和体会，引领广大教师深刻领会教育家精神丰富内涵、自觉弘扬践行教育家精神，奋力谱写教育强市建设崭新篇章，敬请关注。
做仰望星空的躬耕者
陆建
教育家精神不仅明确提出了优秀教师的基本要求与条件，强调了新时代教育家精神的内涵与特点，也为培养教师和促进教师的专业成长指明了方向。
我们首先要坚定理想信念，在工作中自觉定位“小我”、提升“小我”、奉献“小我”，在与“大我”的同频共振中躬耕教坛，在行动中诠释只有拥有大德大爱的老师才能教出有大志有大我的学生，才能在传道授业中引人以大道、启人以大智，实现立德树人。
我们要做“大先生”，既为“经师”，又为“人师”，以仁爱之心、弘道追求，以勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤勤恳恳，孜孜不倦，认真上好每一节课，认真教育每个学生，为“躬耕教坛、强国有我”写下生动的注脚。
新时代正在呼唤教育家型教师，我们广大教师应以教育家精神为人生方向与行动指南，在教育实践中不断成长，弘扬教育家精神，做仰望星空的躬耕者。
以教育家精神锤炼强教之师
皋建军
大力弘扬教育家精神，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。如何弘扬和践行教育家精神是摆在教育工作者面前的时代命题。
在锤炼师德中弘扬和践行教育家精神，我们要认真学习领会教育家精神，努力成为一名受学生欢迎的好老师，为党育人、为国育才；在提升师能中弘扬和践行教育家精神，我们要精通所教学科知识，深刻理解本学科的课程标准，勤于学习，善于思考，勇于创新，全力打造目标分层有梯度、课堂知识有密度、学科思想有高度、核心素养有厚度、探究思维有深度的育人模式，在不断的自我发展和自我超越中提升教育教学本领；在凝聚师爱中弘扬和践行教育家精神，我们以仁爱之心托举起学生的成才梦想，用高尚品格塑造人，在润己泽人中引领学生以信仰之光照亮心中之梦想，以踏实笃行夯实未来基石。
躬耕职教培养“能工巧匠”
周立军
建设高水平、现代化的职业学校，必须深刻领会、全面把握教育家精神的内涵，牢记为党育人、为国育才使命，为强国建设、民族复兴伟业培养更多怀有匠心的高素质技能人才。
作为学校负责人的首要任务就是要打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合的“双师型”教师队伍，为学校高质量发展提供强有力的人才支撑。弘扬教育家精神，就是要优秀教师热心职教、潜心教学，终身从教；引导普通教师学习榜样，静心从教，培根铸魂。
坚持以教育家精神从教办学。职业教育需要有不怕“碰钉子”、能受气、有耐心的教育家精神，打造优质专业、精品课程、特色教材，深化产教融合，因材施教，引导学生终身学习。
弘扬教育家精神，就是要追求卓越。职校教师要树立大职业教育观，积极参与职业教育、高等教育、继续教育协同创新，投身现代职业教育体系建设改革，切实提高职业教育的办学水平、社会美誉度，增强职业教育吸引力。
立德树人争做“大先生”
汪志华
作为新时代的教师，我们要做好以下四点，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。
首先，以德立身，身正为范。在日常工作生活中自觉规范自身的一言一行，处处树立师表形象，时刻用高尚的人格、文明的言行、规范的仪表引领学生。
其次，以德立学，学高为师。不仅要有高尚的道德情操，更要有坚定的理想信念和扎实的学识，要一以贯之的秉持为尽责于教育事业而修身洁行、严谨治学的态度，不断提升人格和学养，以高尚的人格和深厚的学养引领学生成人成才。
第三，以德施教，本立道生。以高尚的师德、育人的情怀、学为人师的习惯和行为世范的自觉，践行教书育人、为人师表的使命，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，让学生德才兼备，全面发展。
最后，以德育德，润物无声，始终做“身教重于言教”的忠实践行者，处处以身作则，率先垂范，努力成为学生做人做事的楷模，乃至学生一直努力追随的光。
做幼教路上的幸福追光者
纪海燕
教育家精神，是每位行走在教育之路上的教师前行的力量源泉。我们要充分践行教育家精神，以身作则，担起时代赋予的历史重任。
在行动中磨砺、滋养教育情怀，在幼儿教育中，我们通过园本教研、科研课题等引导教师寻找教育教学中存在的问题，成为爱生活、爱孩子、爱研究的教师；以幼儿发展为本，发现幼儿的闪光点，秉持“亲在生活场域”“亲历探究活动”“亲证快乐成长”的“三亲”课程体验观，致力于“海贝五彩”生活课程体系的探索和实践，培养具有生存能力、生活品质、生命力量，拥有创新融合品质的海贝未来公民。我们要培养自信坚毅、乐群和善的幼儿，成就尚德有爱、业务精湛的教师，发展和谐正气、涵养深厚的园所。
教育家精神犹如星辰，我们誓以精湛的学识、深厚的素养、创新的理念，抱定“躬耕教坛、强国有我”的使命担当，做幼儿前行的引路人，做幼教路上的幸福追光者！
本期作品由滨海县教育局选送。近年来，滨海县教育局以创塑“‘滨’纷优学”品牌为中心，以均衡化、优质化、特色化为发展主线，紧扣“扩资源、促公平，强内涵、提质量，抓改革、激活力”工作思路，持续推进队伍建设“头雁”工程、高中教育“领航”工程、初中教育“腰杆子”工程、小学教育“夯基”工程、学前教育“三园”工程等“1＋4”工程，凝心聚力，攻坚克难，全县教育协调发展的态势基本形成，教师队伍结构全面优化，教育教学质量稳步提升，“‘滨’纷优学”品牌越擦越亮。